Задачи на смекалку

[slydiman]

https://www.youtube.com/watch?v=dBpYgowQbCw

задача с мотоциклами мне не совсем понятна. я что один должен проделать всю предложенную ими процедуру перегонки транспорта. то есть проехать на мотоцикле 50 км вернутся пешком назад взять еще один и так далее.
СТРАННАЯ ЗАДАЧА или я что то не понял.

Трудности перевода. Исходная инфа была на английском.
Какое у нас современное образование все знают.
Советую почитать комментарии на ютубе под этим видео.

[ationis]

Что тебя так удивило в комментариях под видео.
Недавно услышал фразу. "Сперва мы стремимся стать умнее всех, а потом жалуемся что вокруг одни дураки"
И вообще современное образование тут не причем. людям дают то что они готовы взять, если тебе нужно больше к твоим услугам самообразование. и в этом смысле современным информационным технологиям нет сравнения с библиотеками в прошлом. Одним словом наше образование зависит только от нашего желания.

[slydiman]

Меня ничего не удивило в комментариях под видео. Там ответы на твои вопросы.
Про образование - см. крайний пост в теме "как понять этих русских?"

[Ольшак Виктор]

И вообще современное образование тут не причем. людям дают то что они готовы взять, если тебе нужно больше к твоим услугам самообразование

Тут ты не прав.
Самообразование, это удел очень немногих, особенно в детстве. Основную массу людей необходимо заставлять учиться, за что они потом благодарны.
Как я понимаю, в настоящее время государство хуже занимается вопросом образования, по сравнению с тем, как дело обстояло с СССР.
И ещё меньше занимается воспитанием народа, что ещё хуже. Лично я с удовольствием общаюсь с душевным необразованным деревенщиной, нежели с хамовитым интеллектуалом.

[ationis]

Согласен. образование это следствие хорошего воспитания

[ationis]

вспомните школу.

[Летатель]

Лукавишь. Нарушаешь основные правила, да и квадрат разности при решении будет иметь другой вид.

[Ener]

1). -0,5 не равно 0,5
2). 4-9/2=5-9/2 такие выражения упрощать нельзя!

[kolob]

Вспомнил, где лежит калькулятор. спс.
- не = +

[ationis]

это очевидно что - не равен +
задача заключается в том чтобы указать на ошибку благодаря которой они стали равны. на первый взгляд все математические преобразования выполнены правильно.